在四年级的学习生活中，孩子们开始接触更多的文学形式，其中现代诗歌以其简洁的语言和丰富的想象力深深吸引着他们。现代诗不同于古诗词的规整格式，它更注重情感的表达和个人的感受。以下是一些适合四年级学生阅读和学习的现代诗摘抄，希望能帮助到有需要的朋友。

《春的消息》

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山岗，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

走进大自然，

感受春天的气息，

让我们一起，

去寻找春天的脚步。

这首诗以春天为主题，通过描写自然界的变化，表达了对春天的喜爱和向往。诗中运用了大量的拟人手法，如“风摇绿了树的枝条”、“水漂白了鸭的羽毛”，生动形象地描绘出了春天万物复苏的景象。同时，诗人还借助“第一只蝴蝶”和“第一朵雏菊”这样的细节描写，增强了诗歌的画面感和真实感，使读者仿佛置身于春天的大自然之中。

《愿望》

假如我是一片云，

我要飘向远方，

去看那辽阔的大海，

去听那涛声拍岸。

假如我是一只鸟，

我要飞向蓝天，

去追逐那自由的风，

去感受那无边的广阔。

假如我是一棵树，

我要扎根大地，

去守护那一方土地，

去陪伴那些可爱的生命。

假如我是一颗星，

我要挂在夜空，

去点缀那神秘的宇宙，

去指引那些迷路的人。

这首诗通过一系列的假设，展现了孩子心中美好的愿望。每一个“假如”都代表着一种理想的生活状态，体现了孩子对未知世界的渴望和对美好生活的追求。诗中的意象丰富多样，既有具体的自然景物，如大海、蓝天、大地等，也有抽象的概念，如自由、广阔、神秘等，给人以广阔的想象空间。

《小船》

一只小船，

在波浪中摇晃，

它是那么的小，

又是那么的勇敢。

它不怕风雨，

不怕黑夜，

因为它知道，

总会有一盏灯亮。

这盏灯，

也许是一个港湾，

也许是一个梦想，

它给小船力量，

让它继续前行。

这首诗以小船为喻，寓意着人生道路上的艰难险阻。小船虽然渺小，但却充满了勇气和希望。无论遇到怎样的困难，只要心中有灯，就能找到方向，继续前进。诗中的“港湾”和“梦想”象征着人生的避风港和目标，鼓励人们在面对挑战时保持乐观的态度，坚定信念，勇往直前。

以上三首现代诗，语言优美，意境深远，非常适合四年级的学生阅读和学习。它们不仅能够激发学生的想象力和创造力，还能培养他们的审美情趣和人文素养。希望这些诗歌能成为孩子们成长路上的好伙伴，陪伴他们度过快乐而充实的童年时光。