【六艺经传中六艺是什么】“六艺”是中国古代教育体系中的核心内容，最早出现在《周礼》中，是周代贵族子弟必须学习的六种基本才能。后来在《论语》等经典文献中也多次提到“六艺”，并成为儒家教育的重要组成部分。“六艺经传”则是对这些经典著作和相关内容的统称。
一、六艺的基本含义
“六艺”具体包括：
1. 礼：指礼仪、礼制，是社会秩序和个人修养的基础。
2. 乐：音乐与舞蹈，用于陶冶性情、培养审美。
3. 射：射箭技术，代表军事技能与身体素质。
4. 御：驾驭马车的技术，象征实用技能与管理能力。
5. 书：书写、书法，是文化传承的重要工具。
6. 数：数学知识，涉及计算与逻辑思维。
这六项技能不仅是个人修养的体现，也是当时士人阶层进入仕途的重要标准。
二、六艺在“六艺经传”中的体现
“六艺经传”指的是与“六艺”相关的经典文献及其解释。其中，“经”是指原始经典，“传”是对经典的注释或解说。例如：
- 《礼记》是对“礼”的详细阐述；
- 《乐记》则记载了关于“乐”的理论；
- 《诗经》与“书”相关；
- 《易经》与“数”有密切联系。
这些经典不仅记录了六艺的内容，也反映了当时的社会制度、文化观念和教育理念。
三、六艺的现代意义
虽然“六艺”源于古代，但其精神内核依然具有现实价值。它强调全面发展，注重德行、技能与文化的结合，对现代教育仍有一定的启发意义。
四、总结表格
| 六艺名称 | 含义说明 | 在“六艺经传”中的体现 |
| 礼 | 礼仪、礼制，维护社会秩序 | 《礼记》、《仪礼》等 |
| 乐 | 音乐与舞蹈，陶冶性情 | 《乐记》、《礼记·乐记》 |
| 射 | 射箭技术，军事技能 | 《礼记·射义》、《周礼·射礼》 |
| 御 | 驾驭马车，实用技能 | 《周礼·御》、《礼记·射义》 |
| 书 | 书写、书法，文化工具 | 《尚书》、《诗经》等 |
| 数 | 数学知识，逻辑思维 | 《周易》、《九章算术》（后世发展） |
通过了解“六艺”的具体内容及其在“六艺经传”中的体现，我们可以更好地理解中国古代教育的核心思想与文化传统。这种全面发展的教育理念，至今仍值得我们深入思考与借鉴。
