近年来，随着高考政策的不断调整与多元化发展，越来越多的学生开始关注除英语之外的外语科目，其中日语逐渐成为不少考生的选择。那么，选择在高考中报考日语，究竟会带来哪些“后果”？它又有哪些“利”与“弊”？本文将从多个角度进行分析。

首先，从“利”的角度来看，高考考日语对部分学生来说确实是一个不错的选择。对于那些英语基础薄弱、学习压力较大的考生而言，日语的学习门槛相对较低，语法结构较为简单，发音也更容易掌握。尤其是一些文科生或对语言学习兴趣不高的学生，通过系统学习日语后，往往能在短时间内取得不错的成绩，从而提升整体高考分数。

此外，随着中日文化交流的加深，日语人才在就业市场上也有一定的需求。虽然目前日语毕业生在就业市场上的竞争力不如英语专业，但在一些特定行业，如外贸、旅游、教育、翻译等领域，具备日语能力的学生仍有一定的优势。因此，选择日语作为高考外语，可能为未来的职业发展提供更多可能性。

然而，任何选择都有其两面性。高考考日语同样存在一些潜在的“后果”，尤其是在长远发展的层面上。首先，日语在高考中的分值比例与英语相同，但其在高校招生中的认可度和重视程度远不及英语。许多大学在录取时更看重英语成绩，尤其是重点院校或热门专业，英语成绩往往是重要的筛选标准之一。如果考生日后想报考这些学校或专业，日语成绩可能会成为一道“隐形门槛”。

其次，日语作为一门小语种，在国内的教育资源和教学水平上仍存在一定差距。相比英语，日语教师资源相对匮乏，教材内容也较为单一，这可能导致部分学生在学习过程中遇到困难，甚至影响学习兴趣和效果。此外，日语考试的题型和难度与英语不同，若缺乏系统的备考指导，考生可能难以在短时间内适应并取得理想成绩。

再者，从长期发展的角度来看，日语的使用范围和应用场景相对有限。尽管近年来日语在国内的热度有所上升，但相较于英语，它在国际交流、学术研究、科技发展等领域的应用仍然较少。如果考生未来有出国深造、从事涉外工作或参与国际项目的需求，英语依然是更为通用的语言工具。

综上所述，高考考日语既有其独特的优势，也存在一定的局限性。对于部分学生而言，选择日语可能是出于现实考量，希望通过降低学习难度来提高高考成绩；但从长远来看，英语仍然是不可替代的重要语言工具。因此，在做出选择之前，考生应结合自身实际情况，理性评估自己的学习能力、未来规划以及目标院校的要求，做出最适合自己的决定。

总之，高考外语的选择并非简单的“好”与“坏”之分，而是需要综合权衡多方面因素的结果。无论是英语还是日语，关键在于是否能够真正掌握并灵活运用，才能在未来的学习和生活中发挥出应有的价值。