在一个阳光明媚的下午，某班教室里充满了学生们对科学探索的热情。这是一堂物理实验课，主题是探究凸透镜成像规律。同学们被分成了几个小组，每组都配备了一套实验器材，包括凸透镜、光屏和蜡烛等。

首先，老师向大家讲解了凸透镜的基本原理及其在日常生活中的应用，比如照相机镜头就是利用了凸透镜能够聚焦光线的特性。接着，老师引导学生思考：当物体通过凸透镜时，会形成什么样的像？这些像又会受到哪些因素的影响？

随后，在老师的指导下，各个小组开始动手操作起来。他们先将蜡烛固定好，然后调整凸透镜的位置，观察不同距离下所形成的像。有的组发现，当蜡烛靠近凸透镜时，屏幕上出现了倒立放大的实像；而当蜡烛远离凸透镜时，则变成了正立缩小的虚像。还有些组尝试改变光源与透镜之间的距离，结果发现焦点位置发生了变化，这也直接影响到了最终成像的效果。

在整个过程中，学生们不仅亲身体验到了知识的实际运用，还学会了如何记录数据、分析现象背后的规律。更重要的是，这种实践活动激发了他们对于物理学的兴趣，让他们意识到科学并非遥不可及，而是就在我们身边等待着去发现。

最后，各组分享了自己的实验成果，并总结出了一些结论：当物距大于两倍焦距时，成倒立缩小的实像；当物距等于两倍焦距时，成倒立等大的实像；当物距小于一倍焦距但大于焦距时，则成倒立放大的实像；而当物距小于焦距时，则成正立放大的虚像。

这次实验让每位参与者都收获满满，不仅加深了对凸透镜成像规律的理解，也培养了团队合作能力和解决问题的能力。相信在未来的学习道路上，他们会继续带着这份好奇心和求知欲不断前行！