【朝花夕拾从百草园到三味书屋读后感】《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，其中《从百草园到三味书屋》是其中极具代表性的篇章之一。这篇文章通过作者对童年生活的回忆，展现了他对自然的热爱、对旧式教育的反思以及对成长过程的深刻感悟。
一、
文章以“我”的视角展开，讲述了童年时期在百草园中的自由生活和后来进入三味书屋学习的经历。百草园是一个充满生机与趣味的地方，充满了各种植物和小动物，是“我”童年的乐园。而三味书屋则是一个规矩森严、压抑的学习环境，老师严厉、课程枯燥，让“我”感到压抑和不适应。
文章通过对比百草园与三味书屋的不同氛围，表达了作者对童年自由时光的怀念，也反映了他对旧式教育制度的不满与批判。同时，文中也透露出一种淡淡的忧伤，是对逝去美好时光的追忆。
二、主要人物与象征意义
| 人物/象征 | 描述 | 象征意义 |
| 百草园 | 童年自由、自然的乐园 | 自由、纯真、生命力 |
| 三味书屋 | 传统私塾，规矩森严 | 压抑、束缚、旧式教育 |
| 长妈妈 | “我”的保姆，讲述美女蛇的故事 | 民间文化、神秘感、童年的陪伴 |
| 寿镜吾先生 | 三味书屋的老师 | 传统教育的代表、严厉与古板 |
| 蟋蟀、覆盆子、何首乌 | 百草园中的动植物 | 童年乐趣、自然的美好 |
三、主题思想
1. 对童年自由的怀念：百草园代表了作者童年时的无忧无虑，是心灵的净土。
2. 对旧式教育的批判：三味书屋体现了封建教育的刻板与压抑，反映了作者对教育方式的不满。
3. 成长的必然与无奈：从百草园到三味书屋，是成长的必经之路，但也是失去自由的过程。
4. 对自然与生命的敬畏：通过对百草园中动植物的描写，表现出作者对自然的热爱与尊重。
四、个人感受
读完这篇文章，让人不禁回想起自己的童年时光。每个人都有属于自己的“百草园”，或许是家中的院子，或许是村边的小树林，那里承载着最纯粹的快乐。而“三味书屋”则像是一道分水岭，标志着我们从天真走向成熟的过程。虽然成长不可避免，但那种对自由与自然的向往却始终留在心底。
结语
《从百草园到三味书屋》不仅是一篇回忆性的散文，更是一种情感的寄托。它让我们在阅读中感受到鲁迅先生对过去的深情回顾，也引发了我们对教育、成长和人生意义的思考。
