在小学四年级的语文学习中，设问句和反问句是两种常见的修辞手法。它们不仅能够增强语言的表现力，还能帮助学生更好地理解句子的意思。下面我们通过一些具体的例子来了解这两种句式的运用。

什么是设问句？

设问句是一种先提出问题，然后自己回答的句子。它的主要作用是引起读者或听众的注意，并引导他们思考。设问句通常以“谁”、“什么”、“为什么”等疑问词开头。

例句1：

- 谁是我们的英雄？当然是那些在抗洪救灾中奋不顾身的人。

- 解析：这句话先提出了“谁是我们的英雄”的问题，接着给出了答案，明确地表达了英雄的身份。

例句2：

- 为什么春天总是那么美丽？因为万物复苏，花儿盛开，大地充满了生机。

- 解析：这里通过提问“为什么春天总是那么美丽”，然后详细解释了原因，让读者对春天的美好有了更深刻的理解。

什么是反问句？

反问句则是通过反问的方式表达肯定或否定的意思，实际上不需要对方回答。它常常用来加强语气，使表达更加有力。

例句3：

- 难道你不觉得这本书很有趣吗？

- 解析：这句话表面上是一个疑问句，但实际上是在强调书本的趣味性，无需对方回答。

例句4：

- 这么简单的问题你都不会做，不是吗？

- 解析：这句话同样是以反问的形式出现，目的是加强语气，表明问题的简单程度。

总结

设问句和反问句各有其独特的功能，在写作和口语表达中都具有重要的作用。四年级的学生通过学习这些句式，不仅可以丰富自己的语言表达方式，还能提高思维能力和逻辑推理能力。希望以上例子能帮助大家更好地理解和运用这两种句式！