【逍遥游高中课文原文】《逍遥游》是庄子的代表作之一，出自《庄子·内篇》，是道家思想的重要体现。文章通过寓言、比喻和夸张的手法，表达了庄子对自由境界的追求，强调“无待”（不依赖外物）的精神境界。本文为高中语文教材中的经典篇目，学生在学习过程中不仅能够感受到庄子深邃的思想，还能提升对古文的理解能力。
一、
《逍遥游》主要围绕“逍遥”的概念展开，指出真正的自由在于摆脱世俗的束缚，达到与自然和谐统一的状态。文章通过大鹏南飞、蜩与学鸠的对比，揭示了不同生命体之间的差异与局限，进而引出“至人无己，神人无功，圣人无名”的观点，强调超脱名利、顺应自然的重要性。
文中还提到“小知不及大知，小年不及大年”，说明智慧和寿命的长短取决于所处的层次。最后，作者以“至人无己，神人无功，圣人无名”作为全篇的总结，表达出一种超越世俗、追求精神自由的理想状态。
二、关键内容表格
| 内容分类 | 具体内容 |
| 出处 | 《庄子·内篇》 |
| 作者 | 庄子（战国时期道家思想家） |
| 主题 | 追求精神上的绝对自由，反对世俗束缚 |
| 核心观点 | “逍遥”即无待，超越一切外在条件，达到心灵的自由 |
| 主要人物 | 大鹏、蜩、学鸠、宋荣子、列子等 |
| 象征意义 | 大鹏象征高远志向，蜩与学鸠象征短浅目光 |
| 重要句子 | “北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。” “且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。” “至人无己，神人无功，圣人无名。” |
| 写作手法 | 寓言、比喻、夸张、对比 |
| 教学目标 | 理解庄子哲学思想，掌握文言词汇和句式，体会语言艺术 |
三、学习建议
1. 理解关键词：如“逍遥”、“无待”、“小知”、“大年”等，是理解全文的关键。
2. 分析比喻：注意文中大鹏、蜩、学鸠等形象的象征意义。
3. 体会情感：感受庄子对自由的向往与对现实的批判。
4. 联系实际：思考“逍遥”在现代社会的意义，是否仍具有现实价值。
《逍遥游》不仅是古代文学的经典之作，更是哲学思想的瑰宝。通过对这篇课文的学习，我们不仅能提升文言文阅读能力，还能更深入地理解庄子的哲学思想，从而在现代生活中找到心灵的自由与宁静。
