在古代经典文献中，《墨子》作为墨家学派的重要著作，不仅承载了墨子的思想精髓，还记录了许多生动的故事和对话，其中“墨子怒耕柱子”便是一个广为人知的例子。这个故事不仅展现了墨子的教育理念，也反映了他与弟子之间的互动。

原文大致如下：

墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我无愈于人乎？”墨子曰：“我将上太行，驾骥与羊，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”墨子曰：“我亦以子为足以责。”

这段文字的大意是说，墨子对弟子耕柱子发怒，耕柱子感到疑惑并询问原因。墨子通过比喻说明，如果有一匹千里马和一头羊需要驾车登山，他当然会选择驱赶千里马，因为千里马更有能力承担重任。同样地，他认为耕柱子也有足够的能力承担更重要的任务。

这段故事揭示了墨子对弟子的严格要求以及他对人才的重视。他认为，有能力的人应该承担更大的责任，而这种责任感正是墨家思想的核心之一。通过这样的教导方式，墨子希望弟子能够不断进步，成为社会中有用之才。

对于现代读者来说，这一故事仍然具有深刻的教育意义。它提醒我们，在面对困难和挑战时，应当努力提升自我，勇于承担责任，而不是消极逃避。同时，这也体现了良好的师生关系中，教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观和价值观。

总之，“墨子怒耕柱子”的故事不仅仅是一段历史记载，更是一部充满智慧和哲理的经典篇章，值得我们深入思考和学习。