【累得什么填空词语二年级】在小学二年级的语文学习中，学生常常会接触到一些常见的词语填空练习。其中，“累得什么”这类题目，是考察学生对形容词和副词搭配的理解能力。这类题目不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能帮助他们更好地理解句子的结构和逻辑。
“累得”是一个表示程度的动词结构，后面通常接一个形容词或副词，用来描述“累”的状态。例如：“累得直不起腰”、“累得满头大汗”等。这些词语在日常生活中使用广泛，也是二年级学生需要掌握的基本词汇之一。
以下是一些适合二年级学生的“累得什么”填空词语示例，结合教学实际进行总结：
一、常见“累得”填空词语总结
| 填空词语 | 完整句子 | 释义 |
| 直不起腰 | 累得直不起腰 | 表示非常累，身体无法挺直 |
| 满头大汗 | 累得满头大汗 | 表示因劳动或运动而流很多汗 |
| 腿发软 | 累得腿发软 | 表示腿部无力，站不稳 |
| 喘不过气 | 累得喘不过气 | 表示呼吸困难，非常疲劳 |
| 说不出话 | 累得说不出话 | 表示因为太累而无法说话 |
| 头晕眼花 | 累得头晕眼花 | 表示身体疲惫，感觉眩晕 |
| 精疲力尽 | 累得精疲力尽 | 表示极度疲劳，没有力气 |
| 气喘吁吁 | 累得气喘吁吁 | 表示喘息急促，非常劳累 |
二、教学建议
对于二年级的学生来说，理解“累得”后面接什么词，关键在于积累常见的搭配方式，并通过多读、多练来增强语感。教师可以通过以下方法帮助学生掌握这些词语：
1. 情境教学法：结合生活中的例子，如体育课后、做家务后等，引导学生想象自己“累得什么样子”。
2. 图片辅助：利用图片或动画展示“累得直不起腰”“满头大汗”等场景，帮助学生形象化理解。
3. 造句练习：鼓励学生用这些词语造句，提高语言运用能力。
4. 朗读与背诵：通过朗读和背诵，加深对词语的记忆和理解。
三、小结
“累得什么”类填空题是二年级语文学习中的重要组成部分，通过合理的教学设计和练习，可以帮助学生更好地掌握这类词语的用法。同时，也能提升他们的语言表达能力和观察力，为今后的学习打下坚实的基础。
