一、教学目标：

1. 了解汉乐府诗的特点和《孔雀东南飞》的历史背景。

2. 掌握诗歌中的重要词汇和句式。

3. 分析诗歌中的人物形象及其命运，理解其悲剧性。

4. 感悟诗歌所表达的情感以及社会意义。

二、教学重难点：

重点：掌握诗歌中的重要词汇和句式；分析人物形象及命运。

难点：理解诗歌的悲剧性以及其背后的社会意义。

三、教学方法：

讲授法、讨论法、朗读法。

四、课时安排：

2课时

五、教学过程：

第一课时

（一）导入新课

教师可以先讲述一个关于爱情的故事，然后引出《孔雀东南飞》，激发学生的学习兴趣。

（二）整体感知

1. 教师介绍汉乐府诗的特点和《孔雀东南飞》的历史背景。

2. 学生初读课文，解决生字词问题，熟悉诗歌内容。

（三）深入研读

1. 教师引导学生分析诗歌中的人物形象及其命运。

2. 学生分组讨论，每组选择一个角色进行分析，并派代表发言。

第二课时

（一）继续深入研读

1. 教师引导学生理解诗歌的悲剧性以及其背后的社会意义。

2. 学生再次分组讨论，探讨诗歌的主题思想。

（二）总结归纳

1. 教师总结本课学习内容，强调重点和难点。

2. 学生复述诗歌的主要内容，加深记忆。

六、作业布置：

1. 背诵诗歌。

2. 写一篇读后感，谈谈自己的感悟。

七、板书设计：

《孔雀东南飞》

1. 汉乐府诗特点

2. 历史背景

3. 人物形象与命运

4. 悲剧性与社会意义

通过以上教案的设计，希望学生能够更好地理解和掌握《孔雀东南飞》这篇经典诗歌，提高他们的文学素养和审美能力。同时，也希望通过这节课的学习，学生们能够感受到古人的智慧和情感，增强对传统文化的认同感和自豪感。