在小学语文教学中，形近字是学生学习汉字的重要内容之一。尤其是一年级的学生，刚开始接触汉字，对字形的辨别能力还比较弱，因此掌握常见的形近字及其组词，对于提高识字能力和阅读理解能力具有重要意义。

“形近字”指的是字形相似、但意义不同的汉字。例如“日”和“曰”，“木”和“本”等。这些字虽然看起来差不多，但它们的读音和意思却完全不同，稍不注意就容易混淆。因此，在教学过程中，教师通常会通过对比、记忆、练习等方式帮助学生区分这些字。

下面是一些人教版一年级上册中常见的形近字及其组词，供家长和老师参考：

1. 大——太

- 大：大小、大人、大树

- 太：太阳、太多、太好

2. 人——入

- 人：人民、人类、人物

- 入：出入、进入、加入

3. 口——日

- 口：口头、口吃、口红

- 日：日子、阳光、日出

4. 木——本

- 木：树木、木材、木头

- 本：本来、书本、根本

5. 火——灭

- 火：火苗、火灾、火山

- 灭：消灭、灭亡、熄灭

6. 天——大

- 天：天空、天气、天亮

- 大：大小、大人、大山

7. 十——土

- 十：十个、十字、十分

- 土：土地、泥土、土块

8. 马——鸟

- 马：马上、马车、马儿

- 鸟：小鸟、飞鸟、鸟儿

9. 人——从

- 人：人们、人类、人多

- 从：从前、跟从、从来

10. 水——火

- 水：水杯、喝水、水花

- 火：火焰、火柴、火光

这些形近字在一年级的语文课本中出现频率较高，学生需要通过反复练习来加深记忆。建议家长可以在日常生活中引导孩子观察身边的汉字，比如路牌、广告、书籍等，增强他们的识字兴趣和辨字能力。

此外，还可以通过制作卡片、做游戏、写句子等方式进行巩固。例如，让学生将形近字分别写出对应的词语，并造句，这样既能锻炼他们的书写能力，也能提升语言表达水平。

总之，形近字的学习是小学低年级语文教学中的一个重点，也是学生打牢语文基础的关键环节。只要方法得当，孩子们一定能够轻松掌握这些字，并在今后的学习中游刃有余。