在小学一年级的语文学习中，词汇积累是非常重要的一步。对于刚刚开始接触汉字的孩子来说，选择一些简单易懂的词语进行组合练习，既能帮助他们熟悉基本字词，又能培养语言表达能力。以下是一些适合一年级学生使用的简单词语及其组合示例：

常见事物类

- 苹果 + 吃 = 吃苹果

- 桌子 + 放 = 桌子上放

- 红花 + 开 = 红花开

- 鱼儿 + 游 = 鱼儿游

动作行为类

- 跑步 + 快 = 跑步快

- 写字 + 认真 = 写字认真

- 听话 + 小孩 = 听话的小孩

- 看书 + 有趣 = 看书有趣

描述性质类

- 大树 + 高 = 大树高

- 天空 + 蓝 = 天空蓝

- 笑脸 + 开心 = 笑脸开心

- 小鸟 + 叽喳 = 小鸟叽喳

通过这样的方式，孩子们可以逐步学会如何将不同的词语结合起来形成有意义的句子。教师和家长可以根据孩子的实际情况调整难度，比如增加更多的形容词或动词来丰富句子结构。同时，在教学过程中还可以鼓励孩子发挥想象力，尝试自己创造新的词语组合，这样不仅能够提高他们的语言组织能力，还能激发创造力。

此外，为了增强趣味性，可以通过游戏的形式来进行训练。例如，制作卡片，每张卡片上写一个名词、动词或者形容词，让孩子随机抽取几张卡片并快速组成一句话；或者利用图片提示，让孩子们根据看到的内容说出相应的句子。这些互动活动能够让枯燥的学习变得生动活泼，从而更好地吸引孩子们的兴趣。

总之，针对一年级学生的词汇组合训练应当以简单明了为主，注重基础打牢的同时兼顾趣味性和实践性。只有这样，才能有效地促进孩子们的语言发展，并为今后更深层次的学习奠定坚实的基础。