【小学教师职称分哪几级?每级都要达到哪些条件?】小学教师职称是衡量教师专业水平和教学能力的重要标志，不同级别的职称对应不同的职责、待遇和晋升要求。根据国家相关规定，小学教师职称一般分为五个等级：二级教师、一级教师、高级教师（副高）、正高级教师（正高）以及特级教师。以下是各职称的具体划分及相应条件的总结。
一、小学教师职称等级划分
| 职称等级 | 对应级别 | 说明 |
| 二级教师 | 初级职称 | 初步具备独立承担教学任务的能力 |
| 一级教师 | 中级职称 | 教学经验丰富，能指导青年教师 |
| 高级教师 | 副高级职称 | 教学成果突出，具备较高研究能力 |
| 正高级教师 | 正高级职称 | 教学与科研能力均达到高水平 |
| 特级教师 | 最高级别 | 在教育领域有突出贡献，享有特殊荣誉 |
二、各职称的评定条件
1. 二级教师（初级）
- 学历要求：本科或大专毕业，从事教学工作满1年。
- 教学能力：能够独立完成教学任务，教学效果良好。
- 论文要求：一般不强制要求发表论文。
- 工作年限：通常需在一级教师岗位上工作满2年才能晋升为一级教师。
2. 一级教师（中级）
- 学历要求：本科及以上学历，从事教学工作满5年。
- 教学能力：能胜任多年级、多学科教学，教学成绩优异。
- 论文要求：至少发表一篇县级以上教学论文或案例。
- 工作年限：在二级教师岗位上工作满3年。
3. 高级教师（副高）
- 学历要求：本科及以上学历，从事教学工作满10年。
- 教学能力：教学经验丰富，能指导青年教师，教学成果显著。
- 论文要求：发表至少两篇市级以上教学论文或参与课题研究。
- 工作年限：在一级教师岗位上工作满5年。
4. 正高级教师（正高）
- 学历要求：本科及以上学历，从事教学工作满15年。
- 教学能力：具有较高的教学理论水平和实践能力，能引领学科发展。
- 论文要求：发表多篇省级以上论文或主持市级以上课题。
- 工作年限：在高级教师岗位上工作满5年。
5. 特级教师（最高）
- 学历要求：本科及以上学历，从事教学工作满20年以上。
- 教学能力：在本地区或本学科中具有广泛影响力，教学成果突出。
- 论文要求：发表多篇高质量论文，或出版专著。
- 工作年限：通常需要在正高级教师岗位上工作一定年限，并经评审认定。
三、总结
小学教师职称体系较为完善，从初级到高级逐步提升，体现了教师职业发展的路径。每位教师应根据自身情况制定合理的职业规划，不断提升教学能力和学术水平，争取早日获得更高级别的职称。
职称评定不仅是对个人能力的认可，也是推动教师队伍专业化建设的重要手段。希望广大教师积极进取，在教育事业中不断成长与进步。
