【陶行知的教育名言】陶行知是中国现代著名的教育家、思想家，他一生致力于教育改革与实践，提出了许多具有深远影响的教育理念。他的教育名言不仅体现了他对教育本质的深刻理解，也对今天的教育工作者和学生有着重要的启发意义。
以下是对陶行知部分经典教育名言的总结与整理：
一、陶行知教育名言总结
1. “生活即教育”
陶行知认为教育不应局限于课堂，而应与生活紧密结合，强调实践与体验的重要性。
2. “社会即学校”
教育不应只在校园中进行，整个社会都是一个大课堂，每个人都应该从生活中学习。
3. “教学做合一”
强调教、学、做三者不可分割，知识应在实践中获得，理论与实践相结合。
4. “千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”
教育的目标是培养有真实人格、追求真理的人，而非仅仅传授知识。
5. “捧着一颗心来，不带半根草去。”
表达了教师无私奉献的精神，强调教育者的责任感与使命感。
6. “行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”
鼓励人们通过行动获取知识，并在知识的基础上不断创新。
7. “教育是依据生活、为了生活的‘活教育’。”
再次强调教育应贴近生活，服务于现实生活。
8. “教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。”
教育的任务不是灌输，而是激发学生的创造力与独立思考能力。
二、陶行知教育名言一览表
| 序号 | 名言内容 | 核心思想 |
| 1 | 生活即教育 | 教育与生活密不可分，重视实践与体验 |
| 2 | 社会即学校 | 教育应融入社会，人人皆可为师 |
| 3 | 教学做合一 | 知识来源于实践，理论与实践结合 |
| 4 | 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人 | 教育目标在于培养真诚、有道德的人 |
| 5 | 捧着一颗心来，不带半根草去 | 教师应无私奉献，全心投入教育 |
| 6 | 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子 | 强调实践与创新的重要性 |
| 7 | 教育是依据生活、为了生活的“活教育” | 教育应贴近生活，服务现实 |
| 8 | 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作 | 教育应激发创造力与独立思考 |
陶行知的教育思想至今仍具有现实意义，他的名言不仅是教育理论的精华，更是指导我们如何做人、如何学习、如何教育的重要指南。在当前教育不断变革的背景下，重新审视这些思想，有助于我们更深入地理解教育的本质与价值。
