在当今社会，社区服务已经成为衡量个人社会责任感和公民意识的重要指标之一。对于普通高中的学生们来说，参与社区服务不仅能够帮助他们更好地了解社会，还能培养他们的团队合作能力、沟通能力和奉献精神。为了规范和管理学生的社区服务活动，学校通常会设立一份详细的《普通高中学生社区服务记录表》。

这份记录表的主要目的是为了记录学生在社区服务中的具体表现和成果。它包括以下几个关键部分：

1. 基本信息

包括学生的姓名、学号、班级等信息，以便准确记录每位参与者的身份。

2. 服务项目

详细列出学生所参与的具体服务项目，例如环保清洁、敬老院慰问、图书馆志愿服务等。这些项目可以由学校组织，也可以是学生自主选择的。

3. 服务时间

记录每次服务的具体日期和时长，确保服务时间的真实性和完整性。

4. 服务内容

对学生在服务过程中所承担的具体任务进行描述，如清理垃圾、陪伴老人聊天、协助整理图书等。

5. 自我评价

学生需要对自己的服务过程进行反思和总结，包括收获、感受以及改进的方向。

6. 教师或负责人评价

由指导老师或其他相关负责人对学生的服务态度、工作表现进行客观评价，并给出建议。

7. 附加说明

如有特殊情况需要补充说明的内容，可以在这一栏填写。

通过这样的记录表，学校可以全面掌握学生参与社区服务的情况，同时也能为学生的综合素质评价提供依据。此外，家长也可以通过这份记录表了解孩子在学校之外的成长经历，从而给予更多的支持与鼓励。

总之，《普通高中学生社区服务记录表》不仅是对学生服务行为的一种记录工具，更是促进学生全面发展的重要载体。希望每一位高中生都能积极参与到各类社区服务活动中去，在实践中提升自我，为社会贡献自己的一份力量。