【语文课内外属于什么级别期刊】“语文课内外”是一本面向中小学语文教育领域的期刊,主要关注语文教学实践、教材研究、阅读指导以及学生写作能力的提升等内容。对于许多语文教师和教育工作者来说,了解这本期刊的级别是非常重要的,因为它关系到论文发表、职称评定以及学术影响力等问题。
本文将对“语文课内外”期刊的级别进行总结,并通过表格形式清晰展示其相关信息,帮助读者更好地理解该期刊的性质与价值。
一、
“语文课内外”是由中国教育学会主办的一本综合性教育类期刊,创刊于2003年,面向全国中小学语文教师、教研人员及教育研究者。该期刊内容涵盖语文教学理论、课堂实践、教学案例、学生作文评析等多个方面,具有较强的实用性与指导性。
从期刊级别来看,“语文课内外”目前尚未被纳入国家核心期刊目录(如CSSCI、北大核心等),因此通常不被视为国家级核心期刊。但其在地方教育系统中具有较高的认可度,尤其在中小学语文教师群体中较为流行。
此外,该期刊由省级教育部门主管,属于省级期刊范畴,适合用于中小学教师的职称评审、教学成果展示等用途。虽然其学术影响力相对有限,但在一线教学实践中具有较强的参考价值。
二、期刊信息对照表
| 项目 | 内容说明 |
| 期刊名称 | 语文课内外 |
| 主办单位 | 中国教育学会 |
| 创刊时间 | 2003年 |
| 出版周期 | 月刊 |
| 主管单位 | 省级教育行政部门(具体以各省教育厅为准) |
| 期刊级别 | 省级期刊(非核心期刊) |
| 是否核心期刊 | 否(未进入CSSCI、北大核心等目录) |
| 适用对象 | 中小学语文教师、教育研究者、语文教学管理者 |
| 发表用途 | 教学经验分享、教学案例分析、论文发表(适用于职称评审) |
| 学术影响力 | 较低,偏向实践应用 |
三、结语
总体而言,“语文课内外”是一本具有实际教学指导意义的省级期刊,虽然不属于国家核心期刊,但在中小学语文教育领域有着广泛的读者群和较高的实用价值。对于一线语文教师而言,选择在该期刊上发表文章,有助于积累教学成果、提升个人影响力,同时也为职称晋升提供一定的支持。
如需进一步了解该期刊的投稿要求或栏目设置,建议直接访问其官方网站或联系编辑部获取最新信息。


