最近，一则关于扬州大学重拾传统上课礼仪的消息引起了广泛关注。作为一名长期关注教育领域的人士，我对这一现象深有感触。

扬州大学此举并非一时兴起，而是基于深厚的文化底蕴和对教育本质的深刻理解。从古至今，中国传统文化中一直强调尊师重道的重要性。在古代学堂里，学生向老师行拜师礼是课堂上不可或缺的一部分。这种仪式不仅体现了对知识的尊重，更是一种精神上的传承与延续。而今，在扬州大学重新将这一传统引入校园，无疑是对现代教育理念的一次有益补充。

在我看来，扬州大学的做法值得肯定。首先，它有助于培养学生的责任感与使命感。通过参与这样的仪式，学生们能够更加明确自己作为学习主体的身份定位，并意识到自身肩负着传承文明、推动社会进步的历史重任。其次，这也为师生之间建立起了更为和谐融洽的关系基础。当学生们以恭敬之心面对教师时，必然也会激发老师们更加积极主动地投入到教学工作中去，从而形成良性循环。

当然，我们也不能忽视现代社会对于个性张扬与创新思维的需求。因此，在坚持传统的同时，还需要不断创新形式，使之更好地适应新时代背景下的教育教学特点。例如，可以结合多媒体技术手段，让整个过程更具互动性和趣味性；或者邀请校友回校分享成长经历，进一步增强仪式感。

总之，扬州大学重拾上课礼这一举措既是对中华优秀传统文化的继承与发展，也是对当代教育模式的一种探索与实践。我相信，随着更多高校加入到类似尝试当中来，我们的教育事业必将迎来更加辉煌灿烂的明天！

以上便是我对这一事件的一些浅见，希望能引发大家对于如何平衡传统与创新关系这一话题的深入思考。