在教育领域中，关于教师的身份和编制问题一直备受关注。特别是在一些学校或机构中，存在“自收自支”这种特殊的管理模式。那么，“自收自支”的教师是否属于正式编制呢？这个问题涉及到多个层面的理解。

首先，我们需要明确什么是“自收自支”。通常情况下，“自收自支”是指某些学校或教育机构通过自身的收入来维持运行，而非完全依赖政府财政拨款。这种模式常见于一些私立学校、民办学校或者部分事业单位性质的学校。在这种模式下，教师的工资待遇、福利保障等往往由学校自行决定。

然而，从法律和政策的角度来看，“正式编制”是一个特定的概念。它通常指的是由国家或地方政府机关统一招聘并纳入事业编制管理的人员。这些人员享有国家规定的各项权利和福利，并且其身份具有稳定性。对于教师而言，正式编制意味着他们被认定为国家公职人员的一部分，享受相应的社会保障和职业保障。

那么，回到问题本身，“自收自支”的教师是否算作正式编制呢？这需要具体分析：

1. 是否纳入事业编制：如果某位教师虽然在“自收自支”的学校工作，但其身份已经被纳入国家事业编制管理体系，则可以被视为正式编制教师。反之，如果没有纳入事业编制，则不能算作正式编制。

2. 工资来源与管理方式：即使某位教师在学校中担任重要角色，但如果其工资完全来源于学校的自主收入，并未经过政府人事部门的审核和备案，那么其身份可能更倾向于合同制教师或非编教师。

3. 地方政策差异：不同地区对“自收自支”教师的认定标准可能存在差异。有些地方可能会给予这类教师一定的政策支持，使其接近正式编制的标准；而另一些地方则可能严格区分。

综上所述，“自收自支”的教师是否算正式编制，取决于具体的实际情况以及相关政策规定。对于想要了解自身权益的教师来说，建议查阅当地教育主管部门发布的相关文件，或者咨询专业律师以获得准确答案。

总之，在当前教育改革不断深化的大背景下，无论是正式编制还是非编教师，都应得到社会的关注与尊重。未来，期待更多公平合理的政策出台，让每一位辛勤耕耘的教育工作者都能安心从教，实现自我价值。