【平十法和破十法口诀】在小学数学的学习过程中，尤其是“20以内退位减法”的教学中，“平十法”和“破十法”是两个非常重要的计算方法。它们帮助学生更直观、更快速地掌握减法运算的技巧，提升计算能力。以下是对这两种方法的总结与对比。
一、什么是平十法？
定义：平十法是指在进行减法运算时，将被减数拆分成一个10和一个数，然后用10减去减数，再把结果加上剩下的部分。
适用情况：当被减数大于10，而减数小于10时使用。
口诀：
> “先找10，再减它，最后加余数。”
示例：
13 - 5 = ?
- 先把13拆成10 + 3
- 10 - 5 = 5
- 然后加上剩下的3 → 5 + 3 = 8
所以，13 - 5 = 8
二、什么是破十法？
定义：破十法是指在进行减法运算时，把被减数中的10拆出来，先用10减去减数，然后再把剩下的部分加回来。
适用情况：当被减数大于10，而减数也较大时使用。
口诀：
> “先拆10，再减它，最后补余数。”
示例：
14 - 6 = ?
- 把14拆成10 + 4
- 10 - 6 = 4
- 再加上剩下的4 → 4 + 4 = 8
所以，14 - 6 = 8
三、平十法与破十法对比
| 项目 | 平十法 | 破十法 |
| 定义 | 将被减数拆为10和另一部分，先减再加 | 将被减数拆为10和另一部分，先减再补 |
| 使用场景 | 被减数大于10，减数小于10 | 被减数大于10，减数较大 |
| 步骤 | 拆分→减→加 | 拆分→减→补 |
| 口诀 | 先找10，再减它，最后加余数 | 先拆10，再减它，最后补余数 |
| 举例 | 13 - 5 = 8 | 14 - 6 = 8 |
四、总结
平十法和破十法是小学生学习20以内减法的重要工具，它们通过“拆分”和“重组”的方式，帮助孩子理解减法的本质。虽然两者在操作上略有不同，但核心思想都是“以10为中心”，简化运算过程。
教师在教学中可以根据学生的理解程度灵活选择教学方法，同时结合口诀记忆，帮助学生更快掌握计算技巧。家长也可以通过日常练习，巩固孩子的计算能力，为后续数学学习打下坚实基础。
